Zvýšení platů učitelů. Fajn, problém je ale jinde, říká pedagog

Neznám asi nikoho, kdo by neměl radost, že se mu zvýší plat. Možná tak blázen. Pedagogům se nyní od začátku příštího roku zvýší tabulkové platy o 7 %. Určitě dobrá zpráva pro všechny z nich. Ostatně v různých médiích se již tyto zprávy objevily a mnozí čtenáři už v diskuzích a na sociálních sítích narážejí na to, že jsou pedagogové vzhledem k množství prázdnin a volna přeplacení. Taková klasika. Závist je jedna věc, realita úplně jiná. Jako učiteli, který učí už 20 let, by mi pomohla úplně jiná opatření než zvýšení platu, ač neskrývám, že jsem za nějaké peníze navíc rád.  

Zbytečný rámcový vzdělávací program

U tvorby rámcového vzdělávacího programu jsem před několika lety byl. Jednalo se o něco strašného. Slovíčkaření a naprosté maření času pedagogů. Lidé na ministerstvu něco vymysleli a nedomysleli. Osnovy byly v minulosti zlaté. Každý z učitelů věděl, co má probírat, jak dlouho tak činit a jaké jsou výstupy. Ty byly pro všechny stejné. Dnes jde o jeden velký chaos. Děti, které přejdou v průběhu vzdělávání na jinou školu, umí zcela jiné učivo než ty, které už na škole jsou. V minulosti to bylo naprosto jasné. Nyní se už tak zbytečné a hloupé vzdělávací programy ještě revidují, a to na úkor času učitelů, již by se mohli jinak soustředit na zkvalitnění výuky.

Inkluze jako naprostá hloupost

Samotný termín inkluze byl nejspíše vymyšlen úplným pitomcem. Nyní se proslýchá, že pravděpodobně nový ministr Plaga chce v této hlouposti pokračovat. Ceká třída se bude řídit těmi nejslabšími žáky, kteří prostě intelektuálně na základní školu zpravidla nemají. Jejich zájmy jsou úplně jiné a s formováním společnosti tak nějak nesouvisí. Zlaté zvláštní školy v minulosti. Děti se slabším intelektem zažily pocit úspěchu a pak se vyučily a následně si mohly vydělávat peníze tím, co je baví.

Vítejte ve světě asistentů pedagoga

Když to přeženu, tak v mnohých třídách je jich skoro více než dětí. Proboha proč? Z jakého důvodu platíme ještě další osoby? Potřební jsou tito lidé u tělesně postižených dětí. Tady je to bez debat. Pomohou také v případě, že dítě nestíhá psát. Jinak je jejich působení většinou pro děti, jež jsou jen líné, tak nějak zbytečné.

Moc v rukou rodičů, minimální pravomoci učitelů

Je tomu tak. Rodič je pán, a to i v případě, že dříve chodil do zvláštní školy, kterou sotva vyšel. Pak ve škole nakazuje učitelům a také řediteli, jak mají svou práci dělat. Jeho dítě je přece nejchytřejší na světě. Jó, geny…

Hlavně wellbeing, na vzdělání nezáleží

Dítěti nesmíme ubližovat. Pár facek? Jste se zbláznili? Ani doma v rodině. Vždyť už by se jednalo o násilí na dítěti. Na to jsou paragrafy. Na rozmazlené fracky, kteří ale nakonec fetují a jsou pro společnost nulovým přínosem paragrafy nejsou? Jak to je? Hlavně ať se děti mají dobře a hrají si, vzdělávání jde stranou. Trapné a tristní. Na wellbeing si ještě může ministerstvo nebo škola najmout specialisty.

Slovní hodnocení jako usnesení tupých hlav

Ten, kdo vymyslel slovní hodnocení pro první ročníky, musel zřejmě upadnout na hlavu. Dlouhá léta nám fungují známky a nyní vlastně dítě nebude vůbec vědět, na čem je. Ono samotné ne, bude mu to muset vysvětlit dospělý. Nyní má známku a ví, jak je na tom ve srovnání s ostatními. Pokud rodič vzdělávání dítěte sleduje, jasně ví, v čem vyniká a v čem pokulhává. Nepotřebuje slovní hodnocení. Nakonec to dopadne tak, že pro každou známku bude alternativní nějaká věta. Hloupost nad hloupost. Musíme se opičit po jiných zemích. Po těch, před nimiž jsme v kvalitě vzdělávání v minulosti zcela jistě byli.

Definitivní konec školství se blíží

Je to tak, vzdělávací apokalypsa je za rohem. Pokud se vše nevrátí zpět ke komunistickému školství a jeho pravidlům, skončíme špatně. Pár peněz pro učitele nás z toho určitě nevytáhne.  

Zdroje info: Autor- pedagog, https://msmt.gov.cz

Náhledové foto: Pixabay