Mladí benevolentní učitelé: Doutnající problém školství

Učím už více než dvacet let a za tuto dobu jsem potkal nepřeberné množství kolegů a kolegyň. Někteří mi byli blízcí jak profesně, tak i lidsky, jiní o něco méně. Posledních pár let ale sleduji poměrně nepříjemný a zneklidňující fenomén. Jsou jím mladí učitelé, kteří se chtějí dětem zalíbit, jsou na ně příliš hodní, dávají jim hezké známky, a tak nějak se s nimi spíše kamarádí. Pro mě osobně se jedná o nepochopitelnou záležitost, která nemusí být jen chybou začátečníka.

Povolí všechno a jsou chvíli populární

Je to tak. Nějaké žvýkání v hodinách, přesazování se či chození po třídě nikomu nevadí. Vždyť kritizování dětí vede k tomu, že se jim takový učitel či učitelka znelíbí. To přeci pedagog nemůže dopustit. Důležitá je dnes hlavně obliba. Takový Zlatý Amos ve velmi mladém provedení. Sebereflexe některých mladých kolegů je přitom takřka nulová. Oblibu berou jako svůj vlastní velký úspěch.  

Krásné známky za minimální znalosti

Pokud takový mladý pedagog zmíněného typu přebere třídu po někom přísnějším, rázem se dějí divy.Známky se o jeden až dva stupně náhle zlepší. Asi skvělé působení nového kantora. Děti se zkrátka najednou začaly učit, samozřejmě formou hry. Nesmysl, není tomu tak, váha známek se uměle degraduje, což představuje velký problém.

Rady školitelky byly podobné

Jasně, já sám jsem zažil školení, které bylo opravdu luxusní. Psycholožka nám učitelům radila, jak bychom měli pracovat s problémovou třídou. Sama dala příklad, že ji někde zavolali na pomoc a ona intervenovala v problémové třídě několik dní. Říkala, že byly děti ochotné a atmosféra ve třídě se zlepšila. Paní psycholožka si ale s dětmi jen hrála, nechtěla po nich výsledky a práci. Také je nehodnotila. To by si nepochybně měla uvědomit.

Nelze generalizovat, všichni takoví nejsou

Jasně, zažil jsem a zažívám spolupráci s mladými učiteli, která je v pořádku. Ví, co chtějí, a na děti jsou přísní. Je jich ale bohužel čím dál tím méně, v čemž vidím největší problém.

Radikální změny ve školství jsou nutné, ale nepřijdou

Bohužel. V tomto ohledu jsem skeptický. Ať už přijde ministr Plaga, který se proslavil inkluzí, jež je absolutně k ničemu, nebo dorazí někdo jiný. Většinou jde o člověka, který školství nerozumí. Přitom by stačilo tak málo. Vrátit moc do rukou učitelů a umlčet rodiče, z nichž někteří vůbec neví, co se děje ve škole a nedokážou si přiznat, že jejich dítě na něco nemá.

Zdroje info: Autor- pedagog

Náhledové foto: Pixabay