Jak vypadá moderní pedagog? Je mladý a místo učiva řeší dětské bolístky

Učím už 20 let a poslední dobou si říkám, jak vlastně vypadá takový moderní učitel. Mladí pedagogové pochopitelně přicházejí, a já jsem si tak udělal pořádek v tom, jací většinou jsou. Výsledek mě popravdě nepřekvapil, nicméně zhrozil jsem se toho, že budou jednou všichni učitelé takoví. Nejspíše by to totiž dopadlo tak, že by rodiče museli učit své děti sami v případě, že do nezvládnou ony. V následujících řádcích zkusím pomocí určitých charakteristik takovéhoto pedagoga popsat.

Prvně přichází sebevědomí a za ním až mladý učitel

Mladí lidé to tak dnes mají. Společnost do nich vtlouká, jak jsou odmalička jedineční a výjimeční. Fakt, že nic neumí, na vysokých školách se vesměs naučili pouze nějakou teorii, z nich učitele nedělá. Mně to trvalo několik let, než jsem si aspoň trochu začal myslet, že mi učení jde. Nyní je to jinak. Přichází mistr světa, který ale často neumí zhola nic.

Online i offline status musí být

Objasním. Jen těžko najdeme mladého učitele, který by neměl sociální sítě. Většina z nich má svůj profil veřejný, takže se každý může ponořit do jejich soukromí. Pak se na to pochopitelně žáci ptají a ladí učitelé se cítí obdivovaní. Podivné, ale reálné. Místo učení tak mnohdy řeší své problémy a příběhy. Vzhledově musí zaujmout také, nicméně často se nescházejí s vkusem. Prostě jsou sebevědomí a ví, že jim sluší minisukně i s nějakými kily navíc, případně pánské upnuté tričky s pivním bříškem. Jsem asi staromódní…

Dětská trápení jsou důležitější než vzdělání

Mladí učitelé si dokážou s dětmi povídat a přizpůsobit se jejich duši. Vždyť jsou přece věkově relativně blízko. Neměli by ale spíše učit? Ale, vždyť to nevadí, děti se to naučí samotné. Známkování mladých učitelů je více než benevolentní. Vždyť známky přece samozřejmě nepoukazují na to, jací žáci jsou. Důležitá je jejich osobnost. Nakonec slovní hodnocení se asi postupně rozšíří na celý první i druhý stupeň a bude to jedno.

Moderní metody samozřejmostí

Kompetence, cíle a tak dále. Všeho se dá dosáhnout. Samozřejmě hrou, ideálně bez nějaké velké snahy k memorování. To je dnes považováno obecně za velké zlo. Vždyť v dnešním globálním světě si děti mohou informace najít v mobilu. Ten si klidně vytáhnou i v hodině. Ověření informací je důležité. Škoda, že jsou ze sociálních sítí, kde komunikují s kamarády.

Ne všichni jsou takoví

Samozřejmě, setkal jsme se s takovými, kteří daným kritériím nedopovídají. Moc jich ale nebylo. Školství podobně jako ryba smrdí od hlavy. Rámcové a školní vzdělávací programy, inkluze, moc rodičů a další nesmysly přináší zkázu. Já mám pocit, že jsem jí stále blíž.

Zdroje info: Autor- pedagog

Náhledové foto: Pixabay